Valoración final de la asignatura

A lo largo de los cuatro retos de la asignatura, hubo un proceso de aprendizaje progresivo que no solo ha estado centrado en los contenidos, sino también en la forma de trabajar, organizarme y colaborar en un entorno digital. Este recorrido me ha permitido identificar dificultades, buscar soluciones y reflexionar sobre el uso de herramientas y dinámicas de trabajo colaborativo.

Soluciones encontradas durante el proceso

Durante el desarrollo de los diferentes retos surgieron dificultades relacionadas principalmente con la organización del trabajo en grupo, la gestión del tiempo y el uso de algunas herramientas digitales. A lo largo del proceso, fui encontrando soluciones como mejorar la planificación, dividir mejor las tareas y apoyarme en herramientas colaborativas que facilitaran el seguimiento del trabajo. También aprendí a adaptarme a los cambios y a reformular partes del proyecto cuando fue necesario, con el objetivo de mejorar su coherencia y calidad.

Utilidad de las herramientas digitales

Las herramientas online han sido fundamentales para el desarrollo de la asignatura. Google Drive, Google Docs y Google Sites han resultado especialmente útiles para el trabajo colaborativo, ya que permiten la edición compartida, la organización de contenidos y la visibilización del proceso. Wakelet y Pinterest han sido herramientas muy eficaces para la recopilación y organización de referencias visuales y teóricas, facilitando la investigación y la inspiración. En general, estas herramientas han contribuido a un aprendizaje más dinámico y conectado.

Estrategias de comunicación y trabajo en equipo

La comunicación con mis compañeras se ha realizado principalmente de forma asíncrona, utilizando canales digitales para compartir avances, resolver dudas y tomar decisiones. A lo largo de los retos, he aprendido la importancia de comunicarme con claridad, avisar con antelación cuando surgían dificultades y mantener una actitud flexible y colaborativa. Con el tiempo, la comunicación del grupo fue mejorando, lo que favoreció una mayor cohesión y un mejor ritmo de trabajo.

Retos del trabajo colaborativo en un entorno virtual

Uno de los principales retos ha sido coordinar el trabajo en un entorno virtual y asíncrono, teniendo en cuenta que cada integrante tenía responsabilidades externas y horarios distintos. Esto requirió un esfuerzo adicional de organización y comprensión mutua. Sin embargo, también ha sido una oportunidad para desarrollar habilidades de autonomía, responsabilidad y adaptación, aprendiendo a trabajar de forma más estructurada y consciente.

Aprendizajes y proyección futura

A través de esta asignatura he aprendido la importancia del trabajo colaborativo y del uso responsable de herramientas digitales en proyectos creativos. He adquirido una mayor conciencia sobre la necesidad de organizar correctamente la información, documentar el proceso y cuidar la presencia en la red, especialmente en contextos académicos y profesionales. Estos aprendizajes me resultarán muy útiles tanto en mis estudios como en un futuro entorno profesional, donde el trabajo en equipo y la comunicación digital son fundamentales.

Comentario final

Esta experiencia también me ha permitido reflexionar sobre la importancia del factor humano dentro del trabajo en equipo. El tipo de personas que forman un grupo influye de manera directa tanto en el proceso como en el resultado final, no solo a nivel académico, sino también a nivel personal y colaborativo. Trabajar con personas que muestran disposición para comunicarse, escuchar, colaborar y adaptarse facilita enormemente el desarrollo del proyecto y el aprendizaje compartido.

Considero fundamental aprender a trabajar en equipo y desarrollar habilidades como la comunicación, la empatía, la flexibilidad y el compromiso. Cuando estas competencias están presentes, el trabajo fluye mejor y se genera un clima de confianza y cohesión. En este proyecto, aunque el resultado académico siempre puede mejorarse, el proceso vivido ha sido muy satisfactorio, ya que ha permitido aprender, comunicarnos, esforzarnos y crecer conjuntamente como grupo. Además, considero que he tenido la suerte de contar con compañeras que poseen estas habilidades.

Recursos vinculados

• Wakelet personal: https://wakelet.com/@BarOmUOC

• Wakelet grupal: https://wakelet.com/i/invite?code=zhb1900v

• Pinterest personal: https://pin.it/2tfwKzL1V

• Google Site del proyecto grupal:
  https://sites.google.com/uoc.edu/grupo-11-lblstudio/dise%C3%B1o-editorial-infantil-inclusivo?authuser=0https://sites.google.com/uoc.edu/grupo-11-lblstudio/dise%C3%B1o-editorial-infantil-inclusivo/presentaci%C3%B3n-grupal